Golf Uno ble etablert i Mexico med et klart mål: å gi barn like muligheter til å utvikle seg gjennom idrett, uavhengig av sosial bakgrunn. Initiativet ble startet av Carlos Ventura og Jorge Campos, med en felles tro på at golf kan bidra til å utvikle både personlige og sosiale ferdigheter.

Programmet oppsto som et svar på manglende tilgang til sporten for mange barn, og ble utviklet for å fremme inkludering, mestring og like muligheter – verdier som i dag også ligger til grunn for implementeringen i skolen.

​

I Mexico ble Golf Uno utviklet som en inkluderende modell som gir barn fra ulike bakgrunner tilgang til idrett og læring. Gjennom samarbeid med klubber og organisasjoner har programmet vist hvordan golf kan brukes som et verktøy for sosial utvikling, ansvar og fellesskap.

Programmet har også fått anerkjennelse fra TGR Foundation, som deler tilsvarende verdier knyttet til inkludering, utdanning og utvikling av barn og unge.

Golf Uno ble introdusert i Norge som et svar på behovet for økt inkludering og integrering i skolen. Programmet er utviklet for å skape trygge og tilpassede læringsarenaer i kroppsøving, der elever med ulike forutsetninger kan delta, oppleve mestring og styrke fellesskapet.

​

Gjennom en strukturert modell med utstyr, læreropplæring og pedagogiske ressurser, får skolene et konkret verktøy for å arbeide med sentrale verdier i LK20 – som inkludering, livsmestring og samarbeid.

​

I utviklingen av Golf Uno i Norge har støtten fra Harald Hovland vært viktig for å løfte frem initiativet, samtidig som interessen fra Viktor Hovland har bidratt til å synliggjøre hvordan golf kan fungere som et pedagogisk verktøy i skolen.