Bevegelsesglede handler om mer enn fysisk aktivitet – refleksjoner fra Silje Fuglerud

Silje Fuglerud fra Sylling Allidretten, og styremedlem i Golf Uno Europa, deler sine refleksjoner etter Golf Uno-opplæringen for lærere fra Sylling skole, Egge skole og Oddevall skole.

Det er mange forventninger til hva skolen skal romme. Vi ønsker mer fysisk aktivitet, mer tverrfaglighet og mer læring gjennom aktivitet. Vi ønsker inkludering, mestring og at flere barn skal oppleve bevegelsesglede. Alt dette skal finne sin plass i en skolehverdag – uten at det nødvendigvis følger ekstra tid og ressurser med.

I går samlet vi lærere fra Sylling skole, Egge skole og Oddevall skole, sammen med trenere fra Sylling IF, til opplæring med Golf UNO.

Gjennom både teori og praksis fikk de prøve hvordan golf kan benyttes som et verktøy for å kombinere faglig læring med fysisk aktivitet.

Etter endt kurs fikk skolene hver sin utstyrspakke med alt de trenger for å ta det i bruk i undervisningen.

• 

• 

• 

• 

Med Golf UNO gir vi lærerne en ny måte å kombinere fag og aktivitet på. Øvelsene er direkte knyttet til læreplanen og kan tilpasses det de allerede jobber med i undervisningen, samtidig som barna lærer gjennom bevegelse og samarbeid.

Barna har ulike interesser, erfaringer og forutsetninger. I skolen møter vi alle, og får muligheten til å skape aktivitet og mestring på tvers av forskjellene – uavhengig av hvem du er, hva du kan eller hvor du kommer fra.

Her kan barn og voksne, nybegynnere og erfarne møtes i samme aktivitet, med ulike utgangspunkt og på sitt eget nivå.

Lagidrettene har en stor og viktig plass, og skal selvfølgelig fortsette å ha det. Men de trenger ikke fylle hele rommet. Jo større bredde vi skaper, jo flere egenskaper får verdi – og jo flere barn får muligheten til å kjenne på mestring.

For mer fysisk aktivitet er ikke nødvendigvis det samme som mer bevegelsesglede. Hvis målet er at barn skal få et godt forhold til aktivitet og bevegelse som de tar med seg videre i livet, må vi også være opptatt av hva slags erfaringer vi gir dem underveis.

Det er lett å lage aktivitet for de barna som allerede er aktive. De som finner seg til rette i idretten, som kjenner igjen øvelsene og allerede vet at dette er en arena de mestrer. Utfordringen er å skape aktivitet som også treffer dem som ikke naturlig finner seg til rette i idretten.

Det er gøy å se lærerne som tør og som ønsker å tenke litt annerledes - til det beste for barna. Og jeg er stolt av Sylling IF, som nok en gang samler mennesker rundt aktivitet og ser etter nye måter å skape mestring, bevegelsesglede og fellesskap på.